Tornar o aprendizado sobre mudanças climáticas algo leve, interativo e acessível. Esse foi o objetivo de uma pesquisa desenvolvida no Mestrado Profissional em Climatologia da Universidade Estadual do Ceará (Uece), que resultou na criação de um kit de jogos didáticos voltados para estudantes dos anos finais do ensino fundamental.

O trabalho, de autoria do pesquisador Francisco Ricardo Gomes Rodrigues sob orientação do professor Emerson Mariano, nasceu da necessidade de enfrentar os desafios do ensino de temas ambientais, conforme exigido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Lúdico e Acessível

Os jogos foram produzidos com materiais de fácil acesso e testados em uma escola pública municipal de Fortaleza. O acervo inclui versões adaptadas de clássicos, como Dominó Ambiental, Ludo do Meio Ambiente e um Jogo da Memória dos Desastres Naturais, além de uma trilha educativa e um tabuleiro sobre emissões de CO₂.

Segundo a pesquisa, a metodologia se mostrou eficaz: além de divertir, as atividades estimularam reflexões profundas sobre a realidade local e global, promovendo uma consciência ambiental participativa entre os jovens.

Ficha Técnica da Pesquisa

• Instituição: Uece (Mestrado Profissional em Climatologia).
• Autoria: Francisco Ricardo Gomes Rodrigues.
• Orientação: Prof. Emerson Mariano.
• Público-Alvo: Estudantes do Ensino Fundamental (anos finais).
• Produtos Desenvolvidos:
  • Dominó Ambiental.
  • Trilha de Educação Ambiental.
  • Ludo do Meio Ambiente.
  • Jogo da Memória dos Desastres Naturais.
  • Tabuleiro de cartas sobre emissões de CO₂.
• Impacto: Melhora na formação cidadã e consciência ambiental participativa.